保護者の声

ことばの学校編 ベスト3

【第1位】

小1から黙々と読書に取り組んでいた女の子。

小4の入塾(組み分け)テストで、国語150点満点を達成!
入塾後も、国語は偏差値65以上を常にキープ。
現在は豊島岡中に通学中。

お母さまいわく
「希望中学に合格できたのは、国語力のおかげ。
算数の文章題にも国語力が活きました!」

 

【第2位】

ディスレクシアの症状(読み書き困難)をかかえる小4女子
受講開始時の初期診断で、語彙力は小1レベル。
ことばの学校を受講するまでは、マンガすら自分で読むことができなかったが、受講開始から2カ月で、まず自分からマンガを手に取るようになる。

半年後には物語を読むようになり、1年後の読書指数診断(6年春)では、6年生の平均を上回る語彙力にまで成長。

 

【第3位】

多動で集中力のない、小3女子。
なにをしても、先生からも保護者からも叱られてばかり。
落ち着きがなく、集中してなにかを成し遂げることやコミュニケーションに難点があったが、ことばの学校を受講しはじめてから、生活全般にかかる態度が一変。

受講中のみならず、ふだんの生活においても落ち着きが出て、
ことばのやり取りも円滑にできるようになった。
当たり前ですが、長くやればやるだけ、子どもたちは成長します。

❶まなび舎を選ばれた一番の理由は何でしょうか?

  1. 個人のペースで進めていただけるところです。(小1小4保護者)
  2. 子供が教室の雰囲気を気に入ったから。(小6保護者)
  3. 本を読む機会を増やしたかったから(小2保護者)
  4. 個別の塾を探していて親身に先生たちが教えてくださるので。(小4.小6保護者)
  5. 読書嫌いの改善(小2小4保護者)
  6. 語彙力を増やしてほしくてことばの学校に関心を持ちました。子供の性格上、個人授業が会っているのでは、と考えたので。(小3小6保護者)
  7. 本が好きになって文章力や語彙力を増やすことにより、すべての教科に対応できることに大変興味を持ちました。(小4保護者)
  8. 日本語の語彙に焦点を当てているところに魅力を感じたため。現在のレベルに合わせた授業というのも良いと思います。(インタースクール中学生保護者)

❷まなび舎に通っていただいて良かった点は何でしょうか?

  1. まだ短い間しか通っていませんが、文章を書くときに長いもの(長いセンテンス)をかけるようになった気がします。(インタースクール生保護者)
  2. 今まで自分で選ばれなかった本にも興味を持ってくれるようになったと思います。
  3. 苦手な単元を徹底的に勉強させていただけて良かった。本を集中して読む時間を持てる。文章を自分で考えることができる。(小3小6保護者)
  4. 上の子は少しではありますが本に興味を持ち出したこと。下の子は本を開いている時間が増えていること。塾で知った新しい言葉を使って話をしてくれること。(小2小4保護者)
  5. 勉強を楽しめるようになりました。読書をする時間が増えました。
  6. 読書の勉強だけでなく書く力と発表する力も学べる点。(小2保護者)
  7. 子供が勉強することを前向きに捉え始めたこと。教室に行くと「やる気が起こる」と言ってくれたこと。(小6保護者)
  8. 子供たちが楽しく通っている。先生方にやる気を起こしていただいている。帰ってから宿題をする時間も集中してやっている。言葉の触れる時間が増えた。